Pédiatrie : Raisonner face aux principaux symptômes neurologiques et orthopédiques
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Titre DPC
Programme
Neurologie et appareil locomoteur : Développement psychomoteur
Dans cette partie nous verrons comment réaliser une évaluation clinique du développement psycho-moteur de l’enfant au cabinet de médecine générale. Nous verrons quels sont les signes d’alerte qui doivent nous conduire à réaliser des explorations supplémentaires, et quand passer la main au pédiatre.
- Les étapes du développement psychomoteur
- L’examen du nouveau né
- Principaux repères entre 2 à 24 mois
- Principaux repères entre 3 à 6 ans
- Anomalies et signes d’alertes : quand s’inquiéter ?
- Démarche diagnotisque
- Trouble du tonus : Hypotonie / asymétrie
- Retard d’acquisition de la marche
- Retard de langage
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Bibliographie
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Mouvements anormaux non épileptiques
Nous verrons que les mouvements anormaux ne sont pas tous d’origine épileptique. Si la plupart sont bénins, certains doivent évoquer une pathologie grave et nécessitent l’avis rapide d’un pédiatre. Nous verrons quels sont les critères définissant une crise d’épilepsie, et quelles en sont les principales causes. Nous verrons également quel est le rôle du médecin traitant dans la reconnaissance et la prise en charge d’une crise fébrile simple.
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Convulsion et épilepsie chez l'enfant
- Démarche diagnostique
- Vignettes cliniques
- Quelques notions thérapeutiques
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Anomalies du périmètre cranien
Dans cet item nous rappellerons l’importance de la mesure du périmètre crânien chez les enfants de 0 à 5 ans. Nous détaillerons le repérage et la prise en charge d’une microcéphalie, macrocéphalie et des craniosténoses.
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Céphalées et migraine de l'enfant
La céphalée est un motif de consultation fréquent, même chez les enfants. Nous verrons comment repérer les signes d’alerte évocateurs d’une céphalées secondaire. Nous verrons les principales causes de céphalées primaires et leurs prise en charge.
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Troubles de la marche
Nous verrons comment repérer un trouble de la marche d’origine neurologique, et quelle démarche diagnostique initier en l’attente de l’avis du spécialiste, qui doit être systématique.
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Neurologie et appareil locomoteur : Conclusion partie neuro
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Orthopédie courante : Troubles de la statique vertébrale
Dans cet item, nous verrons les caractéristiques de la scoliose idiopathique de l’adolescent, de la dystrophie rachidienne de croissance (maladie de Scheuermann) ainsi que du spondylolisthésis.
- 📝 Bibliographie
- Scoliose idiopathique de l’adolescent
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
- Dystrophie de croissance : maladie de Scheuermann
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
- Spondylolisthésis
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Orthopédie courante : Troubles de la statique des membre inférieurs
Nous verrons comment évaluer l’intensité des troubles de la statique des membres inférieurs : genu valgum et genu varum, marche pieds en dedans et également pieds plats et creux. Nous vous guiderons dans votre rôle de médecin généraliste en répondant aux questions suivantes : quand dois-je prescrire une imagerie? Quand dois-je adresser mon jeune patient a l’ortho-pédiatre ?
- Genu varum et genu valgum
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
- Marche les pieds en dedans
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
- Pieds plats
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiche récapitulative
Orthopédie courante : Epiphysite de croissance
- Epiphysite de croissance
- 📝 Fiche récapitulative
- 👨🏻🏫 Quiz
Orthopédie courante : Maladie luxante de hanche
Nous vous guiderons dans le repérage et la prise en charge des troubles de la hanche tels que la dysplasie ou encore la luxation congénitale de hanche.
- 📝 Fiche récapitulative
- 👨🏻🏫 Quiz
Rhumatologie infantile courante
- 📝 Bibliographie
- Orientation devant des douleurs des membres inférieurs
- 📝 Fiche récapitulative
- Conduite à tenir devant une impotence fébrile
- 📝 Fiche récapitulative
- Quand suspecter une maladie inflammatoire rhumatismale ?
- 📝 Fiche récapitulative
- Pupura rhumatoïde de l’enfant
- 📝 Fiche récapitulative
- 👨🏻🏫 Quiz
- Conclusion rhumatologie
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Le médecin généraliste est en première ligne dans le suivi du développement de ses jeunes patients.
Il a un rôle primordial de repérage d’éventuelles anomalies du développement psycho-moteur, afin d’élaborer rapidement une prise en charge adaptée en coordination avec les acteurs médico-sociaux de son territoire.
Dans cette formation, nous aiderons le médecin généraliste à réaliser une évaluation optimale du développement psycho-moteur de ses jeunes patients, à reconnaître une anomalie de développement, et à solliciter les interlocuteurs adaptés quand cela est nécessaire.
Nous l’aiderons à raisonner face à divers motifs de consultation en rapport avec la neuro-pédiatrie : mouvements anormaux, céphalées, et troubles de la marche.
Nous aborderons également le rôle du médecin généraliste dans le repérage et la prise en charge de pathologie de l’appareil locomoteur du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent.
Nous verrons entre autres les troubles de la statique rachidienne et des membres inférieurs ainsi que les pathologies de l’adolescent sportif.
Enfin, nous verrons quelles douleurs de l’enfant doivent faire suspecter une pathologie rhumatologique, et comment guider le médecin généraliste dans son raisonnement clinique et dans la prise en charge de ces jeunes patients.
Ce que vous allez mettre en pratique
- Savoir suivre le développement psychomoteur des enfants dès leur naissance
- Savoir repérer une anomalie de développement et faire appel aux professionnels adaptés quand cela est nécessaire
- Savoir repérer les enfants nécessitant une prise en charge urgente en cas de symptôme neurologique (céphalées, mouvements anormaux, trouble de la marche)
- Savoir évaluer l'intensité des troubles orthopédiques et rhumatologiques de l'enfant, et solliciter les acteurs médicaux du territoire quand cela est nécessaire
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Pédiatre de formation, le Dr Claire Bar s’est spécialisé en neurologie pédiatrique et exerce actuellement comme Chef de Clinique dans le service de neurologie pédiatrique de l’hôpital des enfants au CHU de Bordeaux. Après avoir travaillé quelques années à l’hôpital Necker à Paris et soutenu une thèse de neurosciences réalisée au sein de l’institut des maladies génétiques « Imagine » à Paris, elle partage maintenant son activité entre la pratique clinique, la recherche scientifique et l’enseignement de la neurologie pédiatrique. Membre actif de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, elle s’intéresse plus particulièrement aux épilepsies de l’enfant.
Pédiatre de formation, le Dr Claire Bar s’est spécialisé en neurologie pédiatrique et exerce actuellement comme Chef de Clinique dans le service de neurologie pédiatrique de l’hôpital des enfants au CHU de Bordeaux. Après avoir travaillé quelques années à l’hôpital Necker à Paris et soutenu une thèse de neurosciences réalisée au sein de l’institut des maladies génétiques « Imagine » à Paris, elle partage maintenant son activité entre la pratique clinique, la recherche scientifique et l’enseignement de la neurologie pédiatrique. Membre actif de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, elle s’intéresse plus particulièrement aux épilepsies de l’enfant.
Pédiatre hospitalier, associé à la pratique de la pédiatrie générale et d’urgences pédiatriques, le Dr Olivier Richer a développé une spécialité de rhumatologie et médecine interne pédiatrique. Il existe bien sûr un continuum entre ces trois activités (urgences, pédiatrie générale, rhumatologie) permettant des prises en charge optimales des patients. Les sujets abordés dans les conférences permettront aux praticiens de se positionner dans le début des prises en charge et dans le suivi de ces patients.
Pédiatre de formation, le Dr Claire Bar s’est spécialisé en neurologie pédiatrique et exerce actuellement comme Chef de Clinique dans le service de neurologie pédiatrique de l’hôpital des enfants au CHU de Bordeaux. Après avoir travaillé quelques années à l’hôpital Necker à Paris et soutenu une thèse de neurosciences réalisée au sein de l’institut des maladies génétiques « Imagine » à Paris, elle partage maintenant son activité entre la pratique clinique, la recherche scientifique et l’enseignement de la neurologie pédiatrique. Membre actif de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, elle s’intéresse plus particulièrement aux épilepsies de l’enfant.
Pédiatre hospitalier, associé à la pratique de la pédiatrie générale et d’urgences pédiatriques, le Dr Olivier Richer a développé une spécialité de rhumatologie et médecine interne pédiatrique. Il existe bien sûr un continuum entre ces trois activités (urgences, pédiatrie générale, rhumatologie) permettant des prises en charge optimales des patients. Les sujets abordés dans les conférences permettront aux praticiens de se positionner dans le début des prises en charge et dans le suivi de ces patients.
Le Dr Audrey Angelliaume s’est formée à Bordeaux et à Paris. Après plusieurs années au CHU de Bordeaux, elle est désormais installée à Angers au centre du Rachis (Clinique Saint-Léonard). Elle y poursuit son activité d’orthopédie pédiatrique, elle prend en charge toutes les pathologies de l’appareil locomoteur de l’enfant et de l’adolescent. Elle prend en charge en particulier les pathologies de la colonne vertébrale (scoliose, spondylolisthésis..) et du polyhandicap. Elle reste active dans le secteur de la recherche et est membre de plusieurs sociétés savantes en lien avec sa spécialité (SoFOP, SoFCOT, EPOS).
Pédiatre de formation, le Dr Claire Bar s’est spécialisé en neurologie pédiatrique et exerce actuellement comme Chef de Clinique dans le service de neurologie pédiatrique de l’hôpital des enfants au CHU de Bordeaux. Après avoir travaillé quelques années à l’hôpital Necker à Paris et soutenu une thèse de neurosciences réalisée au sein de l’institut des maladies génétiques « Imagine » à Paris, elle partage maintenant son activité entre la pratique clinique, la recherche scientifique et l’enseignement de la neurologie pédiatrique. Membre actif de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, elle s’intéresse plus particulièrement aux épilepsies de l’enfant.
Pédiatre hospitalier, associé à la pratique de la pédiatrie générale et d’urgences pédiatriques, le Dr Olivier Richer a développé une spécialité de rhumatologie et médecine interne pédiatrique. Il existe bien sûr un continuum entre ces trois activités (urgences, pédiatrie générale, rhumatologie) permettant des prises en charge optimales des patients. Les sujets abordés dans les conférences permettront aux praticiens de se positionner dans le début des prises en charge et dans le suivi de ces patients.
Le Dr Audrey Angelliaume s’est formée à Bordeaux et à Paris. Après plusieurs années au CHU de Bordeaux, elle est désormais installée à Angers au centre du Rachis (Clinique Saint-Léonard). Elle y poursuit son activité d’orthopédie pédiatrique, elle prend en charge toutes les pathologies de l’appareil locomoteur de l’enfant et de l’adolescent. Elle prend en charge en particulier les pathologies de la colonne vertébrale (scoliose, spondylolisthésis..) et du polyhandicap. Elle reste active dans le secteur de la recherche et est membre de plusieurs sociétés savantes en lien avec sa spécialité (SoFOP, SoFCOT, EPOS).
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Questions fréquentes
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1. Qu’est-ce que le DPC ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est un dispositif de formation réglementé qui a pour objectifs :
- l’évaluation et l'amélioration des pratiques professionnelles et de gestion des risques
- le maintien et l'actualisation des connaissances et des compétences
- la prise en compte des priorités de santé publique
2. Qu'est ce que l'obligation triennale du DPC ?
En tant que praticien médical et quel que soit votre mode d’exercice, vous avez l’obligation de vous former continuellement en suivant 2 de ces 3 types d’action sur la période triennale en cours (2023-2025) :
- La Formation Continue (FC)
- L’ Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP)*
- La Gestion des Risques
*L’EPP est matérialisée par une grille d’audit au début et à la fin de votre formation, afin de faire le point sur vos pratiques actuelles au cabinet, en relation avec le sujet de la formation. Les réponses s'appuient sur vos dossiers patients les plus récents.
Chez LearnyLib, nous regroupons 2 actions DPC (FC+ EPP) dans 1 seule formation, que nous appelons « Programme Intégré », vous permettant de répondre facilement à votre Obligation Triennale (OT).
3. Quelles sont les démarches à effectuer auprès du DPC pour bénéficier d'une prise en charge ?
Pour pouvoir bénéficier de vos crédits annuels, vous devez avoir votre compte DPC à jour ou le créer.
Laissez-vous guider par notre formulaire d’inscription présent sur chacune des pages de nos formations, en cliquant sur le bouton « M’inscrire à la formation ».
Sélectionnez la prise en charge du DPC (si elle ne vous est pas proposée, cela signifie simplement qu’elle n’est pas éligible) puis suivez nos instructions pour réaliser votre inscription en quelques minutes
Une fois l’inscription réalisée et la formation terminée, à la fin de la session, nous nous chargerons de réaliser les démarches auprès du DPC pour faire valoir votre prise en charge, vous n’aurez rien à faire.
4. Je n'ai pas encore reçu mon indemnité DPC
Pas de panique, l'indemnité versée par le DPC intervient plusieurs semaines voir mois, après votre session, lorsque l'agence nationale du DPC aura traité votre dossier que nous leur auront envoyé.
Vous pouvez suivre l’avancée de votre dossier sur votre compte DPC dans la rubrique « inscription » puis « Suivi des inscriptions ».
1. Qu’est-ce que l’OPCO ?
L’OPCO ( Opérateurs de compétences) est un organisme permettant de financer à 100% les formations LearnyLib des professionnels ayant un statut de salarié (CDD, CDI…).
2. Quelles sont nos offres avec l’OPCO ?
Vous êtes salarié et vous souhaitez accéder directement à votre formation ? C’est maintenant possible, sans aucun délai.
Après réception du paiement de votre employeur, vous accédez à 100% du contenu de votre formation.
Nous lui fournirons tous les documents et indications pour percevoir le remboursement total de votre formation via l’OPCO.
Vous êtes plusieurs salariés et vous souhaitez vous inscrire à au moins 10 formations ? C'est également possible sans délai ! Les formation sont 100% prises en charge et sans avance de frais.
Nous accompagnerons votre employeur dans toutes les démarches administratives.
3. Quel est le montant de la prise en charge ?
- Cabinet dentaire de - de 11 salariés : 7 500€ / Cabinet dentaire de 11 à 49 salariés : 15 000€
- Pharmacie de - de 11 salariés : 7 500€ / Pharmacie de 11 à 49 salariés : 15 000€
- Cabinet médecine générale de - de 11 salariés : 15 000€ / Cabinet médecine générale de 11 à 49 salariés : 30 000€
- Cabinet kinésithérapeute de - de 11 salariés : 15 000€ / Cabinet kinésithérapeute de 11 à 49 salariés : 30 000€
4. Comment m’inscrire à une formation avec l’OPCO ?
Pour s’inscrire à une formation financée par l’OPCO , veuillez contacter notre service entreprise soit par téléphone 06 50 97 80 11, par mail à edwige.mugica@learnylib.com ou en sollicitant un rendez-vous téléphonique.
En tant que praticien libéral, si vous avez utilisé tous vos crédits DPC, FIFPL, vous pouvez faire passer votre formation en frais professionnels (frais à déduire de votre déclaration de revenus). De plus, ces frais peuvent faire l’objet d’un crédit d’impôt (à valider avec votre comptable).
1. Qu'est-ce que le FIFPL ?
Le Fond Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux est un fond d’assurance formation agréé par Arrêté Ministériel du 17 mars 1993, publié au Journal Officiel, le 25 mars 1993.
2. Quelles sont les démarches à effectuer auprès du FIFPL pour bénéficier d'une prise en charge ?
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Sélectionnez la prise en charge du FIFPL sur le formulaire d’inscription puis procédez au paiement. Vous accéderez tout de suite à l’intégralité de votre formation.
Au début de celle-ci, tous les documents et tutoriel seront à votre disposition pour effectuer votre demande de remboursement facilement. À compter de la date d’achat, vous disposez de 3 mois pour suivre le contenu de votre formation en entier.
Une fois celle-ci terminée, il ne vous restera plus qu’à joindre votre attestation de présence et de règlement sur votre compte FIFPL pour obtenir votre remboursement.
1. Comment créer mon compte LearnyLib ?
Vous pouvez commencer par créer votre compte.
Vous aurez besoin de renseigner vos informations professionnelles et pour les praticiens qui en ont, votre n°RPPS, il sera indispensable pour réaliser une inscription avec le DPC.
2. Quand et combien de temps ai-je accès à mes formations ?
Lorsque vous vous inscrivez avec des prises en charge, vous aurez des délais à respecter pour les compléter, ce sera expliqué au début de votre formation.
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La rubrique « Communauté » sur votre compte LearnyLib vous permet de poser vos questions et échanger avec les formateurs de vos formations. Il recevront automatiquement une notification suite à votre demande et répondront dès qu’ils le pourront.
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