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La consultation initiale et ses enjeux
La consultation initiale est une étape essentielle pour instaurer une relation de confiance entre le praticien et le patient. Trop souvent réduite, elle est pourtant l’un des critères les plus importants pour les patients, bien avant les compétences techniques ou le matériel utilisé. Cette formation vous apprend à structurer et valoriser ce premier rendez-vous, pour une approche plus humaine et efficace.
Basée sur les trois piliers de l’evidence-based dentistry — données scientifiques, valeurs du patient et expertise clinique — elle vous propose des réflexions concrètes et des cas pratiques pour améliorer l’accueil, l’écoute et l’organisation de vos consultations initiales.
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Étudiants, profitez de 50 % de réduction sur présentation de votre certificat de scolarité en cours de validité. Pour en bénéficier, contactez-nous directement à contact@learnylib.com.
Rejoignez une formation unique
Cette formation vous invite à repenser la consultation initiale, trop souvent négligée, alors qu’elle constitue une étape fondatrice dans la relation entre le praticien et son patient. Les études montrent que les patients attendent avant tout une relation humaine de qualité, bien plus qu’une expertise technique ou un équipement perfectionné. Ce premier contact est donc une opportunité précieuse pour instaurer l’écoute, la confiance et la compréhension mutuelle.
Dans un contexte où le stress du cabinet peut freiner la parole du patient, il est essentiel que le praticien adopte une posture empathique et structurée. Chaque consultation devient alors un échange unique, où les attentes du patient — souvent centrées sur la douleur, le coût ou la durée — doivent être comprises et intégrées à la démarche clinique.
En s’appuyant sur les fondements de l’evidence-based dentistry (scientifique, humain et clinique), cette formation vous propose des outils concrets et réflexions pratiques, enrichis de nombreux cas cliniques, pour vous aider à mieux organiser, conduire et valoriser vos consultations initiales.
Programme de la formation
1. Science
Les études scientifiques sont généralement classées en fonction des niveaux de preuve. Une méta-analyse étant une meilleure preuve qu’un rapport de cas. En médecine dentaire, nous avons accès à des recommandations se basant sur des niveaux de preuve pas toujours élevés. Notre pratique ne peut donc être standardisée en s’appuyant seulement sur les études scientifiques disponibles.
2. Patient
La science ne nous permet pas aujourd’hui de standardiser nos pratiques sans prendre en compte ce que veut le patient. En effet, même les meilleures études s’appuient sur des populations moyennes qui ne sont pas comparables au patient qui se présente en première consultation. Il va donc falloir que le praticien s’efforce de recueillir les valeurs du patient afin d’adapter sa prise en charge. Nous évoquons des pistes de réflexions sur le patient sur la base de nos lectures sur le sujet et de nos expériences passées.
3. Praticien
Le praticien ne peut pas être standardisé lui aussi et nous devons en avoir conscience. Nous développerons ici ce sujet sur la base de nos expériences passées.
4. Cas cliniques
Au travers de 6 cas cliniques très différents, nous proposerons une structure de consultation initiale ainsi que des réflexions sur le sujet.
Ce que vous allez mettre en pratique
- Prendre conscience de l’importance de la consultation initiale
- Comprendre l’importance des valeurs du patient
- Savoir structurer une consultation initiale au cabinet dentaire
Dr Gauthier CAZALS
Le Dr Gauthier Cazals est diplômé de la faculté de Bordeaux en 2010, titulaire entre autres d’un DU Troubles Fonctionnels Orofaciaux (Paris) et d’un DU d’Odontologie Restauratrice et Esthétique (Montpellier). Il est aussi un membre actif de la section Aquitaine du Collège National d’Occlusodontologie. Depuis 15 ans, il a une activité omnipratique dans une petite ville d’Aquitaine (Agen, Lot-et-Garonne).
Dr Mathieu PITZ
Le Dr Mathieu Pitz est chirurgien dentiste avec un exercice paro-implanto exclusif à Talence (33) diplômé de la faculté de Bordeaux en 2006.
Il détient un DU Troubles Fonctionnels Orofaciaux (Paris V) et est membre actif de la section Aquitaine du Collège National d’Occlusodontologie.
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Nos formateurs sont des chirurgiens-dentistes expérimentés, experts dans leurs domaines.
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