Comprendre la dissociation : le point de vue de l'approche centrée sur le trauma
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Titre DPC
Programme
Les fondamentaux : Pierre Janet
Dans cette partie nous aborderons l’évolution définitoire de la dissociation, depuis l’auteur à l’origine de son concept, Pierre Janet, jusqu’à nos jours. Nous travaillerons à repérer les phénomènes d’hypermnésie et d’amnésie à travers une étude de cas (Irène) et plusieurs extraits d’une vidéo (tirés de la série Unbelievable sur Netflix).
- Définition de la dissociation
- La lente dérive du concept de dissociation et le cas d’Irène de Pierre Janet
- Le cas de Marie dans la série Unbelievable
- Debrief de la série Unbelievable
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Bibliographie
Le système cérébral de la peur de Joseph Ledoux
Cette partie traitera des principales structures cérébrales impliquées dans le circuit cérébral de la peur et leurs fonctions respectives. Nous comprendrons comment un stimulus menaçant est traité au niveau cérébral et notamment le rôle respectif des deux voies cérébrales en jeu dans ce circuit.
- 👨🏻🏫 Quiz
Le trouble de stress post-traumatique
Dans cette partie nous aborderons les principales dimensions cliniques et psychopathologiques du Trouble de Stress Post-Traumatique. Il s’agira ensuite d’acquérir des éléments de compréhension des phénomènes d’hypermnésie et d’amnésie caractéristiques de ces patients à travers les modèles murins du TSPT.
- Aspects clinique et psychopathologique du trouble de stress post-traumatique
- Les modèles muriens du trouble de stress post-traumatique
- 👨🏻🏫 Quiz
Les modèles récents de la dissociation traumatique
Cette partie sera consacrée à la présentation des principaux modèles de la dissociation traumatique tel qu’ils ont été théorisés que ce soit d’un point de vue descriptif, mécaniste ou les deux.
- Le modèle de Frewer et Lanius (2014) et de Lanius (2012)
- Le modèle de Schauer et Elbert (2010) et de Barnard et Teasdale (1991)
- La théorie de Brewin et al. (1996) et le modèle de Elzinga et Bremner (2002)
- Le modèle de Layton et Krikorian (2002) et de Louville et Salmona (2013)
- 👨🏻🏫 Quiz
Proposition synthétique issue des différents modèles de la dissociation traumatique
Dans cette partie, nous apporterons une vision synthétique du mécanisme de dissociation traumatique dans le TSPT capable de venir expliquer l’apparition des phénomènes d’hypermnésie et d’amnésie dissociative caractéristiques du TSPT.
- Le syndrome de l’opossum
- Synthèse des différents modèles
- Le cas d’Amber dans la série Unbelievable
- 👨🏻🏫 Quiz
Les différentes théories alternatives existantes à l’amnésie dissociative
Dans cette partie nous présenterons la notion de dissociation structurelle de la personnalité ainsi que les principaux modèles théoriques associés à ce concept.
- 👨🏻🏫 Quiz
De la dissociation de la conscience à la dissociation structurelle de la personnalité
- Le cas de Lucie et un extrait vidéo du Seigneur des Anneaux
- Le modèle de Van der Hart
- Le modèle de Jeffrey Young
- La dissociation dans le modèle de Young
- 👨🏻🏫 Quiz
La problématique de la dissociation dans la clinique du TSPT à travers le cas d’Aurélie
Cette partie sera centrée sur l’étude d’un cas de TSPT complexe comorbide d’un Trouble de l’Usage de Substances, celui d’Aurélie. Nous verrons, à travers une analyse psychopathologique de ce cas, comment les phénomènes dissociatifs participent à l’apparition et au maintien de ces deux troubles comorbides.
- 👨🏻🏫 Quiz
Dissociation : perspectives thérapeutiques dans les troubles de stress
post-traumatiques
Dans cette partie nous présenterons les principales guidelines thérapeutiques actuellement proposées pour réduire la dissociation dans le TSPT et dans le TSPT complexe.
- 👨🏻🏫 Quiz
- 📝 Fiches récapitulatives
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L’objectif de cette formation est de mieux comprendre la dissociation afin de pouvoir mieux la repérer, l’évaluer et en traiter les symptômes.
La dissociation peut être définie comme la rupture de l’unité psychique et fait partie intégrante du champ du psychotraumatisme qui reste un domaine particulièrement représenté dans les demandes de soins.
Bien que la recherche sur ce phénomène psychique se soit développée dans les années 80, elle n’a pas pour autant fondamentalement amélioré les pratiques professionnelles sur ce plan en santé mentale.
En effet, la dissociation est un concept encore méconnu par de trop nombreux cliniciens alors que la dissociation est reconnue pour aggraver les tableaux cliniques et diminuer les succès de prise en charge thérapeutique.
Cette formation, effectuée par une spécialiste des troubles post-traumatiques, vous permettra d’acquérir une vision d’ensemble compréhensive du fonctionnement dissociatif, de la dissociation de la conscience jusqu’à la dissociation structurelle de la personnalité.
Cette formation, en équipant les professionnels du soin de connaissances théoriques et pratiques sur la dissociation, participe à améliorer l’accompagnement des personnes en souffrance.
Ce que vous allez mettre en pratique
- Se familiariser avec la notion de dissociation
- Acquérir une vision mécaniste des phénomènes en jeu dans le phénotype amnésique caractéristique des patients souffrant de TSPT
- Connaître les principales structures cérébrales impliquées dans le circuit cérébral de la peur et leurs fonctions respectives
- Connaître les principaux modèles de la dissociation traumatique de la dissociation de la conscience jusqu’à la dissociation structurelle de la personnalité
- Acquérir une vision d’ensemble du fonctionnement dissociatif dans le TSPT et en comprendre les répercussions sur le plan mnésique et émotionnel
- Connaître les éléments de base en faveur du diagnostic différentiel entre faux souvenirs et souvenirs dissociés
- Comprendre l’importance de considérer les phénomènes dissociatifs dans la clinique du stress post-traumatique
- Connaître les principales guidelines actuellement proposées dans l’objectif de réduire la dissociation dans le TSPT et le TSPT complexe
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D’une manière générale, elle s’intéresse aux répercussions psychologiques de l’exposition traumatique chez les personnes vulnérabilisées par cette expérience.
Plus particulièrement, Géraldine Tapia s’intéresse aux processus dissociatifs en jeu dans le TSPT qui altèrent notamment les liens entre mémoire et conscience dans ce trouble.
Elle a publié de nombreux articles scientifiques sur le sujet. Elle a à cœur de partager ses connaissances avec les praticiens dont la clinique se situe au plus près des répercussions fonctionnelles associées au vécu d’un événement traumatique et/ou d’un trouble de stress post-traumatique.
D’une manière générale, elle s’intéresse aux répercussions psychologiques de l’exposition traumatique chez les personnes vulnérabilisées par cette expérience.
Plus particulièrement, Géraldine Tapia s’intéresse aux processus dissociatifs en jeu dans le TSPT qui altèrent notamment les liens entre mémoire et conscience dans ce trouble.
Elle a publié de nombreux articles scientifiques sur le sujet. Elle a à cœur de partager ses connaissances avec les praticiens dont la clinique se situe au plus près des répercussions fonctionnelles associées au vécu d’un événement traumatique et/ou d’un trouble de stress post-traumatique.
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Plus particulièrement, Géraldine Tapia s’intéresse aux processus dissociatifs en jeu dans le TSPT qui altèrent notamment les liens entre mémoire et conscience dans ce trouble.
Elle a publié de nombreux articles scientifiques sur le sujet. Elle a à cœur de partager ses connaissances avec les praticiens dont la clinique se situe au plus près des répercussions fonctionnelles associées au vécu d’un événement traumatique et/ou d’un trouble de stress post-traumatique.
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Plus particulièrement, Géraldine Tapia s’intéresse aux processus dissociatifs en jeu dans le TSPT qui altèrent notamment les liens entre mémoire et conscience dans ce trouble.
Elle a publié de nombreux articles scientifiques sur le sujet. Elle a à cœur de partager ses connaissances avec les praticiens dont la clinique se situe au plus près des répercussions fonctionnelles associées au vécu d’un événement traumatique et/ou d’un trouble de stress post-traumatique.
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Questions fréquentes
Obtenez des réponses immédiates dans notre FAQ 🤩
1. Qu’est-ce que le DPC ?
L'Agence nationale du DPC a mis en place le Développement Professionnel Continu (DPC) est un dispositif de formation réglementé qui a pour objectifs :
- l’évaluation et l'amélioration des pratiques professionnelles et de gestion des risques
- le maintien et l'actualisation des connaissances et des compétences dans la qualité des soins
- la prise en compte des priorités de santé publique
2. Qu'est ce que l'obligation triennale du DPC ?
En tant que praticien médical et quel que soit votre mode d’exercice, vous avez l’obligation de vous former continuellement en suivant au moins deux de ces 3 types d’action de formation sur la période triennale en cours (2023-2025) :
- La Formation Continue (FC)
- L’ Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP)*
- La Gestion des Risques
*L’EPP est matérialisée par une grille d’audit au début et à la fin de votre formation, afin de faire le point sur vos pratiques actuelles au cabinet, en relation avec le sujet de la formation. Les réponses s'appuient sur vos dossiers patients les plus récents.
Chez LearnyLib, notre « Programme Intégré » combine 2 actions DPC (FC+ EPP) dans 1 seule formation DPC, vous permettant de répondre facilement à votre Obligation Triennale (OT) et validée par l'ANDPC (Agence Nationale du Développement Professionnel Continu).
3. Quelles sont les démarches à effectuer auprès du DPC pour bénéficier d'une prise en charge ?
Pour pouvoir bénéficier de vos crédits annuels, vous devez avoir votre compte DPC à jour ou le créer.
Laissez-vous guider par notre formulaire d’inscription présent sur chacune des pages de nos formations, en cliquant sur le bouton « M’inscrire à la formation ».
Sélectionnez la prise en charge DPC (si elle ne vous est pas proposée, cela signifie simplement qu’elle n’est pas éligible) puis suivez nos instructions pour réaliser votre inscription en quelques minutes
Une fois l’inscription réalisée et la formation terminée, à la fin de la session, nous nous chargerons de réaliser les démarches auprès du DPC pour faire valoir votre prise en charge, vous n’aurez rien à faire.
4. Je n'ai pas encore reçu mon indemnité DPC
Pas de panique, l'indemnité versée par le DPC intervient plusieurs semaines voir mois, après votre session, lorsque l'agence nationale du DPC aura traité votre dossier que nous leur auront envoyé.
Vous pouvez suivre l’avancée de votre dossier sur votre compte DPC dans la rubrique « inscription » puis « Suivi des inscriptions ».
1. Qu’est-ce que l’OPCO ?
L’OPCO ( Opérateurs de compétences) est un organisme permettant de financer à 100% les formations LearnyLib des professionnels ayant un statut de salarié (CDD, CDI…).
2. Quelles sont nos offres avec l’OPCO ?
Vous êtes salarié et vous souhaitez accéder directement à votre formation ? C’est maintenant possible, sans aucun délai.
Après réception du paiement de votre employeur, vous accédez à 100% du contenu de votre formation.
Nous lui fournirons tous les documents et indications pour percevoir le remboursement total de votre formation via l’OPCO.
Vous êtes plusieurs salariés et vous souhaitez vous inscrire à au moins 10 formations ? C'est également possible sans délai ! Les formations sont 100% prises en charge et sans avance de frais.
Nous accompagnerons votre employeur dans toutes les démarches administratives et nous pouvons même vous proposer un parcours de formation.
3. Quel est le montant de la prise en charge ?
- Cabinet dentaire de - de 11 salariés : 7 500€ / Cabinet dentaire de 11 à 49 salariés : 15 000€
- Pharmacie de - de 11 salariés : 7 500€ / Pharmacie de 11 à 49 salariés : 15 000€
- Cabinet médecine générale de - de 11 salariés : 15 000€ / Cabinet médecine générale de 11 à 49 salariés : 30 000€
- Cabinet kinésithérapeute de - de 11 salariés : 15 000€ / Cabinet kinésithérapeute de 11 à 49 salariés : 30 000€
4. Comment m’inscrire à une formation avec l’OPCO ?
Pour s’inscrire à une formation financée par l’OPCO , veuillez contacter notre service entreprise soit par téléphone 06 50 97 80 11, par mail à megane.jorigne@learnylib.com ou en sollicitant un rendez-vous téléphonique.
En tant que praticien libéral, si vous avez utilisé tous vos crédits DPC, vous pouvez aussi bénéficier d’une prise en charge partielle de vos frais de formation par le FIFPL. Si jamais vous avez épuisé l’ensemble de vos crédits DPC et FIFPL, il est également possible de faire passer votre formation en frais professionnels. Ces frais pourront être déduits de votre déclaration de revenus. Bon à savoir : ces frais professionnels peuvent également faire l’objet d’un crédit d’impôt (à valider avec votre comptable).
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1. Qu'est-ce que le FIFPL ?
Le Fond Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux est un fond d’assurance formation agréé par Arrêté Ministériel du 17 mars 1993, publié au Journal Officiel, le 25 mars 1993.
2. Quelles sont les démarches à effectuer auprès du FIFPL pour bénéficier d'une prise en charge ?
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